“很榮幸能夠作為分享者參加交流,，我很激動(dòng),，因?yàn)檫@是我第一次在健康教育應(yīng)用方向上發(fā)言,。我是一名護(hù)理學(xué)院的老師，我從教書的第一天就想向健康教育這一公共衛(wèi)生的前沿學(xué)科靠近,，這么多年,，我一直在朝這個(gè)方向努力，今天終于可以向大家匯報(bào)進(jìn)展……”聽到這里,，現(xiàn)場參會(huì)人員不約而同地鼓起掌來,。這是南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院高鈺琳副教授在廣州市第11屆健康教育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)上分享實(shí)踐結(jié)果的開端。作為12位現(xiàn)場匯報(bào)的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，她向大家分享了小學(xué)生生命教育的短期效果和實(shí)踐感悟。高老師一開始就把計(jì)時(shí)器打開,，15分鐘內(nèi)詳略有度地分享了所有的計(jì)劃內(nèi)容,。15分鐘是籌備組給每位匯報(bào)者的精煉時(shí)間，短期效果評估是籌備組從健康教育實(shí)踐的視角選出的交流方向,。
9月25日,，廣州市健康教育所在流花賓館組織了第11屆健康教育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的現(xiàn)場交流。來自11個(gè)區(qū)健康教育所所長,、工作人員,，社區(qū)、醫(yī)院,、學(xué)校,、街道等基層單位的健康教育人員近200人參加了現(xiàn)場交流。廣東省健康教育中心湯捷主任,、廣州市衛(wèi)計(jì)委賴玉紅副調(diào)研員和蔡映紅副處長,、市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)王鳴主任醫(yī)師等專家和領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng)。湯捷主任看了275篇稿集的目錄后贊許,，交流活動(dòng)的內(nèi)容和形式十分貼近基層健康教育的應(yīng)用層面,，校園教案和實(shí)踐案例的交流具備鮮明的健康教育特色。
本次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的征稿類型包括科普圖/文/音像/劇,、實(shí)踐案例,、校園教案、項(xiàng)目或工作方案設(shè)計(jì)書,、工作總結(jié),、定性定量分析論文和綜述。這些類型的設(shè)立源于前期基層人員訪談所了解到的訴求和專家咨詢,，而現(xiàn)場交流的內(nèi)容正與這些類型一一對應(yīng),，滿足了基層人員希望能夠平近參與學(xué)術(shù)交流，及時(shí)分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的期盼,?；I備組為每個(gè)類型的交流設(shè)立了專家提問和講評環(huán)節(jié),，講評題目包括：設(shè)計(jì)出更高質(zhì)量的教案，科普文創(chuàng)之我見,，會(huì)聲會(huì)影才會(huì)贏,，及時(shí)總結(jié)·青出于藍(lán)，審問·慎思·明辨健教科研論文,。這些講評接在相應(yīng)類型內(nèi)容的匯報(bào)之后,，安排得十分緊湊，為快速理解和升華實(shí)踐思路提供了捷徑,。
除此之外,，“微吼直播”的志愿團(tuán)隊(duì)還在這次活動(dòng)中為偏遠(yuǎn)街鎮(zhèn)收聽收看現(xiàn)場情況提供了網(wǎng)絡(luò)快捷通道。平臺數(shù)據(jù)顯示,，72有效人次收看了直播,，總收看時(shí)長達(dá)3708分鐘。從化區(qū)呂田鎮(zhèn)衛(wèi)生院距離活動(dòng)現(xiàn)場120公里路程,，公交往返廣州流花賓館需要耗掉一個(gè)白天,，該院李梅芳醫(yī)生全程收看了直播。她在回訪中告訴工作人員,，這次直播帶給她很多新鮮的信息,，雖然對現(xiàn)場議題沒法一下子提出見解，但還是受益了不少,。
廣州市健康教育所于1997年舉辦第一屆學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，之后每兩年舉辦一次，持續(xù)服務(wù)于基層健康教育人員的能力提升,。上屆活動(dòng)稿集已被中國重要會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫收錄并被下載了4320篇次和被引用6篇次,。本屆學(xué)術(shù)交流活動(dòng)投稿量為386個(gè)，經(jīng)雙專家盲審后,，100個(gè)稿件獲獎(jiǎng),。本次現(xiàn)場交流結(jié)束后，籌備組將提高稿件水準(zhǔn)向?qū)W術(shù)數(shù)據(jù)庫供稿,，切實(shí)將學(xué)術(shù)“接地”至基層健康教育人員,。健康教育同行可通過附表了解現(xiàn)場交流的議題和通訊方式。
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